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每年新人求職旺季即將來(lái)臨，對(duì)建筑應(yīng)屆生求職者來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷就是敲開(kāi)人生下一階段大門(mén)的重要成績(jī)單，但你知道嗎？如果你的簡(jiǎn)歷犯了以下這三項(xiàng)錯(cuò)誤，恐怕只會(huì)一再被丟入人資部門(mén)的垃圾桶里。

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根據(jù)筑招網(wǎng)（建筑人才網(wǎng)）的統(tǒng)計(jì)，建筑大學(xué)生平均要投100封簡(jiǎn)歷才會(huì)得到2次面試機(jī)會(huì)，這是個(gè)相當(dāng)離譜的數(shù)字，明明有許多建筑企業(yè)喊著建筑人才難尋，但可塑性高的新人卻不得其門(mén)而入？原來(lái)問(wèn)題就出在你的簡(jiǎn)歷。

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第一大NG：想靠一招半式闖天下

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長(zhǎng)年觀察新人簡(jiǎn)歷與求職狀況的筑招網(wǎng)（建筑人才網(wǎng)）人事總監(jiān)孫啟艷點(diǎn)出：畢業(yè)生想靠一招半式闖天下的想法是最大問(wèn)題。

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原來(lái)，許多新人在還不清楚自己志向的情況下，往往看到有興趣的職位就會(huì)投簡(jiǎn)歷，廣遞簡(jiǎn)歷本身并沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題在于這些新人不管職位條件需求的差異，用的都是同一份簡(jiǎn)歷。對(duì)企業(yè)端、人資部門(mén)來(lái)說(shuō)，看到這種簡(jiǎn)歷是無(wú)感的，就會(huì)直接丟垃圾桶。

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因此建議，求職者一定要針對(duì)每家公司的不同職位訂制化不同簡(jiǎn)歷，并試圖突顯自己與其它求職者的差異，才能提高獲得面試的機(jī)會(huì)。

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年輕求職者在準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷時(shí)容易有一個(gè)盲區(qū)：不知道看簡(jiǎn)歷的人想知道什么。因此常會(huì)提供沒(méi)有焦點(diǎn)、過(guò)于平庸的內(nèi)容，我們看簡(jiǎn)歷時(shí)就很容易把沒(méi)有特色、沒(méi)有重點(diǎn)的簡(jiǎn)歷刷掉。

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第二大NG：沒(méi)有對(duì)上建筑企業(yè)主頻率

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此外，對(duì)于求才的建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，人資部門(mén)不但有例行的工作要做，一天還要看那么多形形色色的簡(jiǎn)歷，如果你不能調(diào)整自己到跟他們同頻的位置，不管你再有能力都可能成為遺珠。

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而所謂的同頻，其實(shí)就是心理學(xué)中的鏡射效應(yīng)。鐘文雄分析，每家建筑企業(yè)發(fā)布招聘職位一定有要求的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、工作經(jīng)驗(yàn)、技能、語(yǔ)文、證照…等條件，而每項(xiàng)條件被擺在職務(wù)說(shuō)明中的順序可不是亂排的，某種程度上可能透露出建筑企業(yè)主最在意的條件為何。

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因此，孫啟艷建議，求職者在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)該依循企業(yè)開(kāi)出條件的順序脈絡(luò)，如果對(duì)方把多益測(cè)試成績(jī)需求放在最前面，簡(jiǎn)歷上一開(kāi)始就應(yīng)該好好說(shuō)明自己的英文能力；若對(duì)方將證照的條件擺在語(yǔ)言能力之上，就應(yīng)該在簡(jiǎn)歷中先敘明自己擁有哪些相關(guān)證照。

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孫啟艷分析：只要求職者能做到這一點(diǎn)，企業(yè)主在不自覺(jué)中就會(huì)覺(jué)得，這個(gè)人好像就是我心中要找的那個(gè)人。因此也能大大提升獲得面試的機(jī)會(huì)。

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第三大NG：不會(huì)表現(xiàn)自己的能力、強(qiáng)項(xiàng)

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一般建筑公司在招聘時(shí)，會(huì)以求職者過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)為重要參考，但以初出社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，許多人因此不知道該如何展現(xiàn)自己的能力。

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孫啟艷對(duì)此建議：其實(shí)打工或?qū)嵙?xí)的經(jīng)歷都可以算是工作經(jīng)驗(yàn)，新人可以把從中學(xué)習(xí)到的能力寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上。如果沒(méi)有打工或?qū)嵙?xí)過(guò)，從參加大學(xué)社團(tuán)、參與比賽、論文研討會(huì)，或是當(dāng)過(guò)班級(jí)干部、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、舉辦過(guò)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，這些都會(huì)是展現(xiàn)技能的有力佐證。

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事實(shí)上，學(xué)生在參與這些活動(dòng)時(shí)，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到許多專(zhuān)業(yè)以外的能力，像是跟學(xué)校各部門(mén)溝通、了解請(qǐng)款程序、知道如何借場(chǎng)地辦活動(dòng)、與老師協(xié)調(diào)、寄發(fā)通知等，無(wú)形中就在形塑未來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)后跨部門(mén)協(xié)調(diào)、分派工作的能力。

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以孫啟艷個(gè)人來(lái)說(shuō)，她通常會(huì)優(yōu)先錄用過(guò)去有擔(dān)任社團(tuán)社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)，或是當(dāng)過(guò)班代的新人，因?yàn)楦鶕?jù)她長(zhǎng)期的觀察，這些人的職涯成長(zhǎng)速度確實(shí)比較快。

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他們?cè)趯W(xué)生時(shí)期就做過(guò)跨部門(mén)協(xié)調(diào)，懂得如何拜托別人、聯(lián)系、協(xié)調(diào)、整合，以及溝通聯(lián)絡(luò)的藝術(shù)，且通常在個(gè)性上都是很活躍、積極、愿意幫助別人與承擔(dān)責(zé)任，是相當(dāng)優(yōu)秀的行銷(xiāo)與業(yè)務(wù)人才。

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若新人自認(rèn)簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)、準(zhǔn)備已避開(kāi)上述的三大NG，但還想要進(jìn)一步加強(qiáng)簡(jiǎn)歷內(nèi)容，臺(tái)灣各大求職網(wǎng)站都有提供「簡(jiǎn)歷健檢」服務(wù)，找來(lái)許多創(chuàng)業(yè)家與人資主管一同參與，讓新人能找到表現(xiàn)自己的最佳方式。