位于圣保羅Campo Belo地區(qū)的奧布里克學校的新小學總部項目誕生時有兩個目標，一是將分離成小建筑的單位集中起來，二是根據(jù)學校教學項目的最新發(fā)展更新物理空間。

該項目是在建筑團隊、學校、其教育工作者和教師之間進行的一系列對話的基礎上制定的，這使我們能夠對該機構的教學項目以及其熟悉的氛圍進行良好的理解。

因此，該項目開始于對學校為自己和未來教育所建立的愿景的理解。根據(jù)這一愿景，學校的空間是為接待和教學探索而設計的。這些空間是靈活的，在使用上提供了極大的自由。因此，開放和景觀空間被認為是學校的核心，在這里鼓勵休閑和社會活動，同時它們也可以成為教學空間。

考慮到上述價值，該項目從占用土地開始，花園是空間的主角，以這樣一種方式，建筑區(qū)塊圍繞它們組織。這些建筑是由一個致力于提高可持續(xù)性的輕型建筑系統(tǒng)構思的，構成了一個有凝聚力的、和諧的組合，利用不同的材料，使其本身成為教育的媒介。

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