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在快速變遷的職場(chǎng)中，明確的職業(yè)生涯規(guī)劃與自我提升變得日益重要。本文由筑招網(wǎng)小編的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深入探索專業(yè)拼圖的實(shí)質(zhì)涵義。

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如今，越來(lái)越多人關(guān)注職涯規(guī)劃，不論是通過(guò)各種管道或是與親朋好友討論，這個(gè)話題變得日益重要。

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就我個(gè)人而言，目前的職涯發(fā)展算是順利且成功的。

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專業(yè)拼圖概念的由來(lái)

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在這個(gè)專業(yè)拼圖中，我們有樹干和樹枝兩部分的拼圖。樹干代表專業(yè)，也就是在特定領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)與技能（Domain know-how），是職場(chǎng)上堅(jiān)實(shí)的基石；而樹枝則代表軟性的能力，這些技巧像樹枝一樣具有彈性。

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我曾在一場(chǎng)演講中分享這個(gè)主題：我如何花十年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)我的企業(yè)培訓(xùn)講師夢(mèng)想？我的職業(yè)生涯是有規(guī)劃的，早在考研時(shí)，就立志要成為企業(yè)培訓(xùn)講師，但在進(jìn)入富士康工作后，不免有些茫然，開始懷疑是否要堅(jiān)持原本的規(guī)劃。

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我是如何構(gòu)建專業(yè)拼圖

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當(dāng)年在富士康的生產(chǎn)制造部門工作了十年后，我有了轉(zhuǎn)向成為企業(yè)培訓(xùn)講師的念頭。這時(shí)，我開始想像可能的場(chǎng)景：或許我會(huì)開設(shè)一些與生產(chǎn)制造相關(guān)的課程，也有可能我將專攻科技制造業(yè)的培訓(xùn)。

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然而，我意識(shí)到這樣可能會(huì)限縮我的職業(yè)生涯發(fā)展空間，于是開始有了專業(yè)拼圖的概念。我覺(jué)得僅擁有兩個(gè)專業(yè)還不夠，為了更優(yōu)秀，我內(nèi)心設(shè)定了三個(gè)專業(yè)的拼圖。

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為了完成我的專業(yè)拼圖，我在生產(chǎn)制造部門工作了四年后，決定調(diào)到品質(zhì)管理部門學(xué)習(xí)第二個(gè)專業(yè)。在那里待了三年多，我學(xué)習(xí)了富士康的持續(xù)改善文化與制度優(yōu)化方法。

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我的第三個(gè)專業(yè)是業(yè)務(wù)銷售。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我發(fā)現(xiàn)公司正好有這樣的職位，并且主管知道我對(duì)這份工作有興趣，于是我開始學(xué)習(xí)這個(gè)領(lǐng)域。

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這三個(gè)專業(yè)就是我所謂的三個(gè)樹干。

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專業(yè)知識(shí)加上軟性技能

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后來(lái)我選擇了成為企業(yè)培訓(xùn)講師，發(fā)現(xiàn)三個(gè)樹干還不夠。作為一名企業(yè)培訓(xùn)講師，除了專業(yè)知識(shí)，還需要軟性技能，如上課的臺(tái)風(fēng)和表達(dá)能力。因此，我又增加了三個(gè)樹枝，分別是公司內(nèi)部講師的經(jīng)歷、主管職的資歷和參加公司項(xiàng)目競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)。我在富士康內(nèi)陸續(xù)取得了這三根樹枝。

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也許有些人會(huì)說(shuō)，我們公司根本沒(méi)有內(nèi)部講師的機(jī)會(huì)。但我回答說(shuō)，其實(shí)你可以從自己所在的部門開始，幫助新進(jìn)同仁進(jìn)行培訓(xùn)，這也是授課的學(xué)習(xí)。參加公司內(nèi)的項(xiàng)目競(jìng)賽可以訓(xùn)練你的邏輯力、表達(dá)力和故事力，只要公司提供這樣的機(jī)會(huì)，你就可以爭(zhēng)取。

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我的合作伙伴侯安璐老師說(shuō)，樹干和樹枝就像新木桶原理，要建構(gòu)成一個(gè)完整的能力系統(tǒng)，而不是孤立地看待每個(gè)能力。要像一根樹一樣，有長(zhǎng)板也有短板，搭配組合起來(lái)，形成一個(gè)完整的桶箍。

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5個(gè)心法建立專業(yè)拼圖

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任何一個(gè)職業(yè)生涯換工作，都要提前準(zhǔn)備好你的專業(yè)拼圖，在此我也分享5個(gè)心法給大家：

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1.每個(gè)專業(yè)的歷練至少三年，不要在每一個(gè)位子沒(méi)做多久，就不斷地?fù)Q工作，這樣專業(yè)歷練深度是不夠的。

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2.你要幾根專業(yè)的樹干，取決于你未來(lái)的規(guī)劃，若你不知道你未來(lái)的規(guī)劃，那么以三個(gè)專業(yè)的樹干你為目標(biāo)就對(duì)了。

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3.樹枝是一種軟性的專業(yè)能力，例如：簡(jiǎn)報(bào)能力，溝通能力..等等，這些能力在平常的工作上，是要刻意練習(xí)的。

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4.運(yùn)用每年不斷執(zhí)行項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，來(lái)強(qiáng)化自己樹干跟樹枝的能力。

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5.專業(yè)的拼圖，要不斷地對(duì)準(zhǔn)你職涯的方向來(lái)做調(diào)整，檢查哪些能力需要強(qiáng)化？哪些能力已經(jīng)足夠了。

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希望我的經(jīng)驗(yàn)和建議能對(duì)讀者規(guī)劃職業(yè)生涯有所幫助。讓我們一起用專業(yè)拼圖來(lái)繪制出屬于自己的職業(yè)生涯藍(lán)圖吧！