?

很多工作者都想過我有能力，但為什么不被認(rèn)同肯定？作者指出，關(guān)鍵可能在我們對(duì)自己的誤解，筑招網(wǎng)小編將分析如何找到自己的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、適合的工作方向，利用雙軸定位法，3步驟幫你找到對(duì)的職場(chǎng)賽道。

?

無論是剛出社會(huì)的新人，還是已經(jīng)工作一段時(shí)間的老鳥，可能或多或少都有過我覺得自己某方面有能力，但為什么老是不被認(rèn)同肯定的疑惑。

?

1.這有可能來自于我們對(duì)自己的誤解。咦？這是什么意思？

?

你是否曾經(jīng)有這種經(jīng)驗(yàn)：覺得自己投入很多、做得很好的地方，老板、客戶可能并不這么感覺；覺得自己沒花什么心力之處，反而得到了外界的肯定？

?

原因出在我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)常常不夠客觀，在事實(shí)的判斷上需要取得外部回饋，來平衡我們對(duì)自己的想像和解讀。今天分享一個(gè)隨時(shí)可以開始的簡(jiǎn)單方法，讓我們快速找到自己的優(yōu)勢(shì)能力或特質(zhì)→雙軸定位法

?

Step 1.畫出一條水平線（X軸）和一條垂直交叉的直線（Y軸）。在X軸的最右端寫上（快），X軸的最左端寫上（慢），在Y軸最上端寫「好」，最下端寫（差）。用紙或用電腦軟件都可以，方便即可。

?

Step 2.把自己平常在工作上、生活上經(jīng)常做的事情，寫在便利貼或可黏貼的書簽上，根據(jù)自己事情完成的速度或效率高低，依序標(biāo)注在X軸。

?

Step 3.請(qǐng)你身邊上上（例：直屬上司、資深前輩）、下下（例：下屬、新進(jìn)人員）、左左、右右（例：同事、同學(xué)、朋友、家人）的伙伴根據(jù)實(shí)際感受，對(duì)這些事情的成果給予評(píng)價(jià)（你可以很量化地請(qǐng)他們用1-10分打分?jǐn)?shù)，然后分權(quán)重、取平均，也可以請(qǐng)他們簡(jiǎn)單表達(dá)就好，像是成果非常好、好、不好、非常不好等分類，重要的是了解外部回饋）。外部普遍評(píng)價(jià)好的，把便利貼或書簽往上移動(dòng)，普遍評(píng)價(jià)差的，就往下移動(dòng)。

?

交叉比對(duì)后，那些座落在右上角范圍、做得又快又好的，通常就是你的優(yōu)勢(shì)所在；那些做得好但是需要花比較多時(shí)間心力的，在累積經(jīng)驗(yàn)、越來越熟練后，假以時(shí)日也會(huì)變成你的優(yōu)勢(shì)技能或特質(zhì)。

?

而那些做得很快但成果不甚理想的，短時(shí)間內(nèi)通常比較不容易顯著提升，可以作為長(zhǎng)期改善的目標(biāo)，或是直接和更擅長(zhǎng)的人協(xié)作，來有效完成任務(wù)。至于那些落在左下角范圍、花了很多時(shí)間心力、但外部評(píng)價(jià)不夠好的，在條件許可下，直接找專業(yè)的人或團(tuán)隊(duì)來幫忙比較明智。交給其他人去做，選擇能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)場(chǎng)賽道，讓自己專注于能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的事情。

?

2.說不定分析的結(jié)果會(huì)讓你感到有些意外，但也值得恭喜，我們更認(rèn)識(shí)自己了。

?

也許你會(huì)想，即便是我最厲害的招式，也有人比我還厲害呀！對(duì)的，人外本來就還有人、天外也還有天，但我們?cè)?jīng)踏過的每一步和看過的風(fēng)景，一定都還有人還沒走到、也還沒體驗(yàn)過。

?

往上看，是讓自己變更好，可以做為未來選擇的參考；往下看，是讓自己找到相對(duì)優(yōu)勢(shì)，可以作為現(xiàn)在站穩(wěn)的立足點(diǎn)。

?

有人說「寧為雞首，勿為牛后」，這句話說的比較像是非黑即白的選擇，其實(shí)「有時(shí)雞首，有時(shí)牛后」才是在職場(chǎng)發(fā)展時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景。這里指的不是位階高低，而是能產(chǎn)生成果的能力特質(zhì)和影響力。

?

讓一只猴子和一只魚比游泳，猴子很難贏過整天在水里生活的魚，比爬樹的話，結(jié)果就完全不同了。從雞群老大變成牛群成員很不錯(cuò)，但在小雞群里成長(zhǎng)為比較強(qiáng)壯的雞也很棒呢！

?

和別人比，人比人會(huì)氣死人；和自己比，比過去的自己更懂自己，讓我們有機(jī)會(huì)更明白自己可以往哪里去。